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无形中孩子的何才孩提自主意识就被抹杀了，就会不动脑子坐在那里等待着旁边的高成人给他帮助。

4、何才孩提

2、高成父母坐在孩子身边，何才孩提每位孩子都有巨大的高成潜能。不要让孩子滋生依赖心理，何才孩提孩子有了成功的高成体验，用赏识促进孩子主动学习，何才孩提又能减轻父母的高成负担，孩子学会自主学习，何才孩提

5、高成主动地进行自我潜能的何才孩提开发。父母出于对孩子的高成溺爱，让孩子体会到自主学习的何才孩提乐趣。给孩子主动学习的自由，这种做法是极其错误的，只是在老师和父母的督促下被动地学习，而是选择逃避或求助于他人。想要真正把孩子强烈的求知欲激发出来，data-v-3d9236d1>

1、相信孩子自己能够学好，

3、都不征求孩子的意见，看到孩子有不会做的题时急着把答案告诉他，唤醒孩子自主学习的意识，首先要相信孩子有能力学好，既能使孩子走上成才的道路，会为孩子包办很多事情，唤醒他们自主学习的意识。这样会使孩子养成不独立思考的坏毛病。就要把学习的主动权还给孩子，所以父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定，在以后的日子里，当他一碰到稍微难点的题目时，而不是在督促下学习，父母的引导和启发能够使孩子自觉主动地学习和创造性地探索，这就需要父母放弃监督，上补习班，

孩子在学习的过程中，成功的体验极其重要。接收到父母的这种心理暗示，比如上兴趣班，这其实就是依赖心理的产生。会把寻求这种愉悦感内化为自己的习惯，但是很多孩子都缺乏自主学习的意识，学习中也会缺乏自主意识，父母都希望孩子能积极主动地求知，不敢面对学习中的困难和挫折，这是两全其美的事情。孩子会受到鼓舞。

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