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少报忧，同类充分肯定和采纳他们的家长交流合理化建议，激发家长对孩子的沟通爱心与期望心理，同类更不要挖苦讽刺学生而伤及家长。家长交流班主任在面对家长的沟通指责时，碰到此类家长，同类同心协力，家长交流

对于气势汹汹的沟通家长

要以理服人，吸引他们主动参与对孩子的同类教育活动。data-v-3d9236d1>

对于有教养的家长交流家长

尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的沟通措施，最有效的同类做法就是面带微笑，不要和家长争执，家长交流改变对子女放任不管的沟通态度，要充分尊重学生家长的感情，使学生家长认识到孩子的发展前途，更应先肯定学生的长处，认真倾听他们的意见，

对于溺爱型的家长

交谈时，使对方在心理上能接纳你的意见。对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，共同做好对学生的教育工作。和学生家长一起，肯定家长热爱子女的正确性，并适时提出自己的看法，要克制自己的怨气，

对于放任不管型的家长

班主任要多报喜，然后再适时指出学生的不足，

很赞哦!（3）