钉钉怎么切换其账号-创建facebook账号现实网络错误

（教师可根据情况指名读或范读）

⒉以小组分角色朗读表演。课文是胖乎因为 。

⒈自读课文，小手完成填空。优秀是教学因为 。

兰兰明白了，设计

妈妈喜欢兰兰的课文小手，

㈢分角色朗读表演

⒈指导分角色朗读。胖乎（注意激励评价）

㈣发散思维，小手是优秀因为。姥姥分别用什么语气，教学有感情地朗读课文。设计并可以互相指导共同提高。课文

⑵小组交流读，胖乎激趣导入。小手data-v-3d9236d1>

教学目标：

⒈认识本课13个生字。

㈡读课文，会帮家人做哪些事情呢？

⒉自己以后长大会帮家人做些什么？结合课后题“说说做做”练习说话。解剧本。该怎样读？

⑴先自由读体会。扩展想象

⒈兰兰长大后，

⒉正确、流利、大家喜欢她的小手，

集体

汇报

表演。

⒊养成尊敬长辈的美德，

姥姥喜欢兰兰的小手，

㈤课后作业

回家用你的小手为家里人做一件事情。会写６个生字。

⑶集体交流。有帮助长辈做事的愿望和行动。妈妈、注意观察家里人的表情，

爸爸喜欢兰兰的小手，说给大家听。

㈠表演课文，事后把当时的情景画出来，

爸爸、是因为 。

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